教研室主要承担各专业的计算机类课程理论与实践课程教学工作，另外还承担了全校其它非计算机专业的计算机基础课的理论教学、实验教学工作。我系领导高度重视教研室建设工作，为加强卫生管理系教研室建设和管理，充分发挥教研室的职能作用，使我校教研室的建设与管理进一步制度化、规范化、科学化，特制定教研室建设实施方案如下：
卫生管理系教研室是在卫生管理系领导下的基层教学组织。各教研室在贯彻党的教育方针、提高学校教育教学水平、促进学科发展、培养高技能应用型人才等工作中起着重要作用，承担着教书育人，教育教学、教学研究与教学改革、科学研究和科技开发、师资队伍建设等重要工作。
卫生管理系教研室的根本任务是提高教育教学质量和学术水平，培养德智体美全面发展的合格人才。各教研室的建设任务和实施方法如下：
一、教书育人，做好学生德育工作
卫生管理系教研室工作的指导思想是要始终贯彻把德育放在首位，不断加强教师的思想政治教育工作，提高教师思想素质的提高，帮助他们形成良好的师德，增强教师教书育人的责任感和使命感。在教学、科研活动中教师要发挥德育功能，结合教育教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要时刻把握课程教学内容的政治方向正确。要求卫生管理系教研室的每位教师都要定点联系一个学生班，经常深入到该学生班及相应的学生宿舍做好德育工作，要注意发挥自己的言传身教作用。
二、强化管理，做好日常教学工作
1．根据人才培养方案和教学计划要求以及其他各项教学规章制度，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析，全面完成学校下达的各项教学任务，督促检查教学规章制度的贯彻执行。
2．规范课堂教学，严格课堂纪律，严密组织教学过程，认真抓好备课、讲课、辅导答疑、批改作业、实验、实习、社会实践、考试、考查等教学环节，加强各个教学环节指导、检查和督促，提高课堂教学水平。
3．重视学生实践能力的培养，抓好实践性教学环节，要按照教学大纲的要求，给学生更多的动手机会。科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。加强课程实验、阶段实习、综合训练、毕业实习等环节的指导。指导大学生开展和参与专业竞赛和创新创业实践，充分利用校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。
三、加强培训，做好师资队伍建设
1．每年度制定师资培养计划，认真听取老教师意见，注意加强青年教师的培养，保持师资队伍合理结构。加强双师型和双师素质教师培养力度，每年派遣一至两名中青年教师参加相关培训和取得双师证。坚持以在职培养为主、以自学为主，同时要有计划地安排教师外出进修。逐步使每个教师能讲授两门以上课程。
2．积极培养专业课程带头人和教学骨干，特别要加强对青年教师的培养，帮助他们过好思想关、教学关、科研关。落实好每个青年老师的对口指导老师，青年教师走上讲台之前一定要通过教研室全体范围内的试讲和考评，包括听课、批改作业、辅导、答疑等环节。
3．定期考核教研室教师及实验室工作人员，提出晋升和奖惩建议，推荐优秀教师和先进教育工作者，宣传教研室的优秀事迹。
四、创新方法，做好课程建设工作
1．建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。及时更新课程内容，将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学。
2．认真抓好课程建设，编制和实施课程教学（含实习）大纲、教学日历、各类教学指导书、习题集、试题库、教具模型、电子课件等教学文件和教学资料，建立教学档案。加强教材建设，认真选定或编写适应教学需要、水平高、具有特色的教材和各种教学参考资料。
3．加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进在线开放课程、微课的开发与应用。选用或编写高质量教材和指导用书，进行教材、教辅资料、课件、题库、资源库、开放课程等多种形式的教学资源建设。
五、开展研究，做好教学改革工作
1．明确科学研究方向，组建学术科研梯队，制定合适的科研计划，积极争取科研课题和科研经费，开展各种类型科学研究，申报各级各类教学研究项目、教学质量工程项目和教学成果奖励。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。鼓励骨干老师积极申报科研课题1-2个，在未来三年完成一项科研课题，争取结题，并宣传和推广科研成果并努力将其转化为生产力。
2．积极开展学术活动，推荐学术论文参加国内外的学术交流。支持教师参加国内外教学研讨会议，及时了解教学改革领域的最新动态。每位初级职称教师争取在两年内在国家或省级以上期刊上发表1篇以上论文，每位讲师及以上职称教师争取在两年内在国内外核心或国家级期刊杂志上发表2篇以上论文。
3．合理安排科研和教学力量，努力改善教学条件，将科研成果引入教学之中，促进教学水平的提高。积极开展教学方法研究，讨论教学计划、教学大纲的执行情况，研究教学重点和难点，组织试讲、观摩教学和相互听课，检查教学质量，反馈教学信息，审查考题与评分结果，总结交流教学经验，讨论教学论文。
六、制定和完善各项管理制度
1．坚持开展集体活动制度
卫生管理系教研室应经常开展集体活动。应按照学校和系部的要求，组织好全体人员的政治和业务学习；坚持每两周一次教学研究活动；定期召开教研室会议：每学期初，要集体研究安排教研室工作计划；每学期末，要进行教研室工作总结。教研室举行的集体活动和召开的会议，应做好活动（会议）记录。
2．认真落实岗位责任制度
卫生管理系教研室对全体人员的工作岗位应提出明确的职责，其核心是教师的安排和实行教师负责制。同时，要对教学、科研、管理以及德育工作的各个方面和各个环节提出明确要求，使教研室人员在各项工作中做到有章可循。
3．严格执行检查考核制度
卫生管理系教研室应根据岗位职责的要求，从德、能、勤、绩等方面加强对教研室人员工作和学习情况的检查、考核。教研室应组织教师相互听课，每学期要集中组织进行开学初的教学准备工作检查、期中教学检查和学期末的教学质量检查，对教研室人员检查、考核的情况，应作为评优、晋职的依据。
4．全面落实档案资料和设备管理制度
卫生管理系教研室应加强教学文件和教学资料和物资设备的管理，按照学校的有关规定，及时整理归档、检查核对和报修维护，并及时将有关管理资料、情况报表等信息上报系教务办公室或学校相关处室存档。
