张洒，女，卫生管理系2018届毕业生

个人事迹：

张洒是邓州市北京路学校一名普通却信念坚定的人民教师。在她看来，教育不仅是一份职业，更是一种使命，承载着启迪心灵、传承文明的重任。她始终以朴素而执着的态度行走于教育之路上，将迷茫化为星光，以初心照亮远方。

一、初心启航：从梦想到讲台的坚定步履

张洒的教育之路始于对教师职业的深沉向往与不懈追求。2018年，怀着对教育事业的崇敬与憧憬，张洒考入安阳师范学院。在校期间，她始终以“成为一名合格的人民教师”为信念指引，系统学习专业知识，积极参与教学实践，不仅顺利获得教师资格证书，还全力投入招教考试备战之中。她深知，三尺讲台虽小，却是传播知识、塑造心灵的重要舞台，每一步努力都是对教育梦想的靠拢。

2020年秋天，她如愿以偿，加入邓州市北京路学校，正式成为一名初中语文教师。这是一所因国家“南水北调”工程而建立的九年一贯制学校，由北京市西城区与邓州市教体局合作共建。学校虽建校时间不长，但底蕴深厚、理念先进，汇聚了一批有理想、有激情的青年教师。在这里，张洒找到了归属感，也开启了真正意义上的教育生涯。

二、实践磨砺：在困惑与支持中稳步成长

初为人师，她在教学实践与团队互助中逐步实现自我突破。刚刚走上讲台，张洒也经历过所有新教师常见的困惑与自我怀疑。“如何真正上好一节课？如何让每个孩子都能学有所得？”这些问题时常萦绕在她心头。作为一名非师范专业出身的教师，她既缺乏系统的教学训练，也没有成熟的课堂经验。面对学生清澈而渴望的眼神，她深感责任重大。

所幸，她身处一个温暖而专业的教师集体中。在学校“青蓝工程”和教研组制度支持下，她积极向经验丰富的教师请教，坚持随堂听课、认真记录、反复磨课。她习惯随身携带一本笔记本，随时记下教学灵感、课堂设计、学生反馈甚至是个别教育案例。白天她扎根课堂，晚上则挑灯夜战，钻研教材、完善教案、批改作业、撰写教学日志。日复一日的积累，使她逐渐从青涩走向从容，从忐忑走向坚定。

六年来，张洒一直承担毕业班语文教学任务。她坚持每天早上七点到校，晚自习结束后才离校，日均在校超过十五个小时。高强度的工作带来身体的疲惫，但学生们的成长与进步始终是她最大的慰藉。每当毕业生拿到理想高中的录取通知书，兴奋地向她报喜时，她都感到一切付出都是值得的。

三、理念升华：在培训与反思中明晰方向

通过高层次培训与教学反思，她逐渐形成“以心点燃心”的教育理念。2023年，张洒获推荐参加河南省“国培计划”教师培训项目，前往湖南师范大学进行为期两周的深度学习。此次培训成为她教育生涯的重要转折点。她不仅接触到先进的教育理论与教学方法，还聆听了多位全国知名教育专家和一线名师的专题讲座，从理念到实践都获得了系统提升。

更重要的是，在与来自全省各地教师的交流研讨中，她重新审视了自己的教学实践与职业定位。她逐渐意识到，教育的本质不是单向的知识灌输，而是“点燃”——点燃学生对世界的好奇、对知识的热爱、对成长的信心。尤其是语文学科，更应成为传递人文精神与文化自信的桥梁，引导学生通过文字感知世界，通过经典理解传统，通过表达建立自信。

回归教学岗位后，她将培训所得融入实际，更加注重课堂中的情感互动与思维引导，强调学生与文本之间的深度对话。在她看来，语文教学不仅是传授语言技能，更是价值观的塑造和文化的传承。这一理念也结出了实实在在的果实：在2023年毕业考试中，她所带班级语文成绩实现了100%及格率，并荣获年级最高优秀率。

四、坚守初心：在奉献与收获中体悟幸福

六载从教，她始终以学生成长为己任，无悔坚守教育一线。转眼间，张洒已在教育一线耕耘六年。一届届学生毕业离校，走向更广阔的天地，而她依然坚守在那方讲台，初心未改。让她感到最幸福的，莫过于多年后仍有学生重返校园，与她分享高中生活的点滴、大学录取的喜悦甚至人生选择的思考。这些时刻，让她真切体会到作为一名教师的成就感和幸福感。

教育之路从来不是一片坦途，其间有压力、有挑战、有困惑，但张洒从未动摇。她常说：“教师也许不能改变每一个孩子的人生，但我们可以成为他们生命中的一束光。”正是这些光，照亮学生前行的路，也照亮她自己坚持的方向。

星光不负赶路人。回首六年从教历程，张洒以踏实笃行的姿态、持续反思的自觉和温暖包容的心态，真正践行了一名人民教师的初心与使命。她没有惊天动地的事迹，却以日常的坚持和真挚的关怀，影响了一批又一批学生。在她身上，我们看到的是千千万万普通教师的缩影——他们执灯引路，与光同行，在平凡的岗位上发出不凡的光芒。