南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛通知

作者: 时间:2019-09-25 点击数:

南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛通知

各位教师:

为进一步深入学习贯彻全国教育大会、全国全省高校思想政治工作会议精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推进我系课程思政教育教学体系建设,发挥广大教师在课程教学中的育人作用,推动信息技术与课程教学的深度融合,促进教师更新教学理念、改进教学方法、创新教学设计、提升教学能力,从而切实提高课程质量。经卫生管理系党政联席会议研究,决定于201910月举办 “课程思政”微课教学比赛活动。现将比赛工作方案(详见附件)下发,请各位老师仔细阅读,积极参赛。

附件1:南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛方案

附件2:南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛评审标准

附件3:南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛报名表


南阳医专卫生管理系

2019925

附件1

南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛方案

为进一步深入学习贯彻全国教育大会、全国全省高校思想政治工作会议精神,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推进学院课程思政教育教学体系建设,发挥广大教师在课程教学中的育人作用,推动信息技术与课程教学的深度融合,促进教师更新教学理念、改进教学方法、创新教学设计、提升教学能力,从而切实提高课程质量。经卫生管理系党政联席会议研究,现决定开展“课程思政”教学技能大赛活动,将思政更好的与信息化相结合,融入课堂教学,从而不断专业人才培养质量。具体方案如下:

一、参赛人员及作品数量

卫生管理系专职和兼职教师,专职教师必须参赛,且每位教师提交参赛作品数量1件。

二、比赛内容及相关要求

1.比赛内容

参赛教师围绕所教课程的某个知识点或教学环节,结合“课程思政”教育教学改革要求,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,录制时长在510分钟的微课教学视频,并配套提供多媒体教学课件等辅助材料。

2.比赛要求

视频要求:图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频(格式为mp4)片头应显示标题、作者等相关内容,主要教学环节有字幕提示。

多媒体教学课件要求:多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,特别能突出“课程思政”,与教学视频合理搭配,单独提交

其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交。

三、比赛时间安排

作品提交截止时间:20191014

参赛作品评审时间:20191015-18

四、奖项设置

比赛按参赛人数的比例设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%

五、其他事宜

1.参赛作品及材料须为本人原创,不得抄袭他人作品、侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。

2.微课教学现场的听课学生人数不少于20人,每位教师自行选用摄像机、手机等设备完成课堂现场录制。

3.对每位教师提交的参赛作品由卫生管理系组织专家组进行评选,确定最终获奖名单。

4.每位教师要认真填写参赛教师报名表(见附件3),并于109日前报卫生管理系办公室。

5.微课录制结束,于1014日前提交本人参赛作品文件(包括微课视频和多媒体教学课件),文件名称标注方式:思政微课教学比赛+参赛者姓名。文件压缩打包发送至邮箱:504702337@qq.com,联系人:姚玉献。

附件2

南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛评审标准

作品规范

20

一、材料完整(10分):包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学课件、习题、总结等相关材料。

二、技术规范(10分):

1. 微课视频:时长5-10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者等相关内容。

2.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式,需单独文件提交。

教学安排

40

一、选题价值(5分):结合“课程思政”教育教学改革要求选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,选题尽量“小而精”,具备独立性、完整性、示范性、代表性,能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

二、教学设计与组织(25分):

1. 教学方案:围绕“课程思政”教学要求选题设计,突出重点,注重实效;课程思政教学目的明确,教学思路清晰,结合自己专业挖掘德育元素。

2. 教学内容:严谨充实,无科学性、政策性错误,能理论联系实际,反映社会主义核心价值观和学科发展要求。

3. 教学组织与编排:要符合学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,真正做到立德树人。

三、教学方法与手段(10分):教学策略选择正确,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;能根据教学需求选用灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理,正确选择使用各种教学媒体,教学辅助效果好。

教学效果

40

一、目标达成(10):完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生思维能力提高。

二、教学特色(20):教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

三、教师风采(10分):教师教学语言规范、清晰,富有感染力;教师仪表得当,严守职业规范,能展现良好的教学风貌和个人魅力


附件3

南阳医专卫生管理系“课程思政”微课教学比赛报名表

参加部门:

序号

姓名

专业

参赛课程





























































 

 Copyright 2021 版权所有 南阳医学高等专科学校卫生管理系  联系电话:0377-63526539